مدى تبني المعلمين لفلسفة التربية الإسلامية من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين في البادية الشمالية الغربية والشرقية في محافظة المفرق
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 23742 |
| المؤلف | الشرعة، ناصر إبراهيم. أصول التربية، جامعة البلقاء التطبيقية، الأردن. |
| المؤلف الاضافي | المزاودة، أحمد ناصر. التربية الإسلامية، وزارة التربية والتعليم، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
The extent of the adoption of the Islamic education philosophly by teachers according to the points of views of educational supervisors and teachers of the North West and East of Badya of Al-Mafraq governorate [Article] |
| الصفحات | ص ص. 54-69 |
| المصدر |
مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية. مج. 14، ع. 1، حزيران 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | فلسفة التربية - التربية الاسلامية - المشرفون - المعلمون - المفرق (الأردن: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الشرعة، ناصر إبراهيم.. (2014). مدى تبني المعلمين لفلسفة التربية الإسلامية من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين في البادية الشمالية الغربية والشرقية في محافظة المفرق . مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية. مج. 14، ع. 1، حزيران 2014. ص ص. 54-69 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |