البحث المتقدم
     

مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 12، ع. 3، 2014

النوع عدد
رقم الوثيقة 23654
متغيرات العنوان Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology.Vol. 12, no. 3, 2014 [Issue]
الصفحات 14، 209 ص.
المصدر مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
المكونات إبراهيم، هاشم. إعتقادات معلمي الصف حول تكامل الرياضيات والعلوم في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في جنوب سورية
السعود، راتب سلامة. درجة تفويض السلطة لدى عمداء الكليات الأكاديمية في الجامعات الأردنية الحكومية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى رؤساء الأقسام فيها
القمش، مصطفى نوري. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية السائدة عند الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مديرية تربية قصبة السلط : دراسة شبه تجريبية
البركات، علي أحمد. الحاجات الإرشادية لدى طلبة الجامعات الخاصة بسلطنة عمان
المنصور، غسان. الاتجاهات السيكوباتية نحو المجتمع وعلاقتها ببعض المتغيرات الدراسية لدى عينة من طلاب جامعة دمشق
العمرات، محمد سالم. مستوى ممارسة معلمي مدارس محافظة الطفيلة لاستراتيجيات التدريس الفعال من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس
عبود، يسرى زكي. بناء وتطوير بطارية للكشف عن الموهوبين في مرحلة رياض الأطفال وتعييرها في محافظة الأحساء
عرفة، بسينة. دراسة تقويمية لانعكاس نظرية جاردنر في الذكاءات المتعددة في أنشطة المنهاج الجديد لمادة العلوم في الصف الرابع الأساسي
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد سوريا

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 12، ع. 3، 2014. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .