شبكة المعلومات العربية التربوية

تكمن أهمية هذه الدراسة في تناولها لفئة من الأطفال ممن يحتاجون للمساعدة بصفة مستمرة وهم الأطفال المتأخرين دراسيا، وتتمثل أهدافها في تنمية المهارات الاجتماعية لديهم من خلال تصميم برنامج للإرشاد الأسري والتحقق من فعاليته في رفع مستوى المهارات الاجتماعية للأطفال المتأخرين دراسيا في محافظة شمال سيناء. أجريت هذه الدراسة على عينة من الأطفال المتّأخرين دراسيا قوامها 12 طفلا وطفلة تتراوح أعمارهم ما بين 9-12 سنة من أطفال المرحلة الابتدائية في شمل سيناء. وقد أشارت النتائج في مجملها إلى فعالية البرنامج الأسري المستخدم حيث أن متوسط المهارات الاجتماعية لدى الأطفال قد ارتفع بعد تطبيق البرنامج، بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث. (شمعة)