Arab Educational Information Network

تتمحور هذه الدراسة حول المعلم باعتباره أحد المكونات الرئيسة للعملية التعليمية والتربوية وعاملا مؤثرا فيها وأساسا في تطويرها وتقدمها. وقد تناولت هذه الدراسة جودة أداء المعلم من منظور التربية الإسلامية، وقد بدأت بإلقاء نظرة على مكانة المعلم في الإسلام، ثم تطرقت لموضوع إعداد المعلم فتناولت فيه: الاتجاهات الحديثة لتربية وإعداد المعلم للمجتمع المسلم، ثم الاتجاهات العالمية في إعداد المعلمين. ثم تطرقت الدراسة لموضوع صفات المعلم الناجح وبيان أن المعلم الناجح هو معلم للتفكير، وكان لا بد من الإشارة إلى أهم التحديات التي تواجهه أثناء مسيرته التعليمية. وقد ختمت الدراسة بموضوع الرؤية المستقبلية لتطوير أداء المعلم بهدف تحقيق الجودة الشاملة وذلك من خلال بيان مفهوم الجودة الشاملة في التعليم وخطوات تحقيقها وغيرها من المواضيع التي تساعد المعلم في مسيرته التعليمية. (شمعة)