درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال لعناصر التعلم النشط في دولة الكويت
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 20749 |
Author | سعادة، جودت أحمد. كلية العلوم التربوية جامعة الشرق الأوسط، عمان، الأردن |
Second author | أشكناني، شيماء مصطفى. وزارة التربية، الكويت. |
Varying form of title |
The application degree of active learning components by kindergarten teachers in the State of Kuwait [Article] |
Pages | ص ص. 1161 - 1177 |
Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 40، ملحق 4، حزيران 2013
|
General Note |
صدر هذا المقال عن رسالة ماجستير بنفس العنوان من كلية العلوم التربوية في جامعة الشرق الأوسط
|
Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
![]() |
Descriptors | طرائق التدريس - رياض الاطفال - المعلمون - الاناث - الكويت |
Language of document | Arabic |
Country | Jordan |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت لعناصر التعلم النشط. وقد تم اختيار عينة مقصودة من معلمات رياض الأطفال بلغ عددها 250 معلمة. ولتحقيق هذا الغرض قام الباحثان بتطوير بطاقة ملاحظة تكونت في صورتها النهائية من 40 فقرة، تم التحقق من صدقها وثباتها، كما تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي (T-test) وتحليل التباين الأحادي One- Way Anova. وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: 1) كانت درجة تطبيق عناصر التعلم النشط من قبل معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت بدرجة مرتفعة على جميع العناصر. 2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05≥α في درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت لعناصر التعلم النشط تبعا لاختلاف المؤهل العلمي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05≥α لدرجة تطبيق معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت لمجال عناصر التعلم النشط (القراءة، الكتابة) تبعاً لمتغير سنوات الخبرة وكذلك على الدرجة الكلية لجميع مجالات عناصر التعلم النشط لصالح ثلاث سنوات فأقل من الخبرة. (الملخص المنشور)
![]() |
|
سعادة، جودت أحمد.. (2013). درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال لعناصر التعلم النشط في دولة الكويت . دراسات : العلوم التربوية. مج. 40، ملحق 4، حزيران 2013. ص ص. 1161 - 1177 Retrieved from search.shamaa.org |