The effect of hands-on activities on third graders’ achievement in mathematics
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 20813 |
| Author | al-Absi, Mohammad Mustafa. Faculty of Educational Sciences and Arts, UNRWA, Jordan. |
| Varying form of title |
أثر استخدام أنشطة التدريب العملي في تحصيل طلبة الصف الثالث في الرياضيات [مقال] |
| Pages | pp. 511-518 |
| Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 40، ملحق 1، آذار 2013
|
| Electronic Location |
Full text (PDF)
|
| Descriptors | Academic achievement - Teaching methods - Mathematics - Basic schools |
| Language of document | English |
| Country | Jordan |
هدفت هذه الدراسة إلى فحص أثر استخدام أنشطة التدريب العملي في تحصيل طلبة الصف الثالث في مادة الرياضيات، وقد تكون أفراد الدراسة من 72 طالبا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية تعلمت باستخدام أنشطة التدريب العملي، وضابطة تعلمت بالطريقة التقليدية، وبعد الانتهاء من تطبيق الدراسة، تم تعريضهم لاختبار تحصيلي، واستخدام تحليل التباين المصاحب للإجابة عن أسئلة الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار التحصيلي بين المجموعتين، لصالح طلبة المجموعة التجريبية، وأظهرت نتائج الدراسة حسب مستوى التحصيل أن الطلبة متوسطي التحصيل في المجموعة التجريبية أفضل من نظرائهم في المجموعة الضابطة، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة المجموعتين التجريبية والضابطة على كل من مستويي التحصيل المرتفع والمنخفض. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| al-Absi, Mohammad Mustafa.. (2013). The effect of hands-on activities on third graders’ achievement in mathematics . دراسات : العلوم التربوية. مج. 40، ملحق 1، آذار 2013. pp. 511-518 Retrieved from search.shamaa.org |