شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق النمائية على الجوانب المعرفية والجسدية والاجتماعية بين أطفال الأمهات العاملات وغير العاملات. تكوّن مجتمع الدراسة من أطفال الصف التمهيدي في رياض الأطفال الخاصة في مدينة عمان. أمّا عينة الدراسة فقد تكونت من 233 طفلا، تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وتضمنت العينة 86 طفلا (42 إناث و44 ذكور) ينتمون لأمهات عاملات، و147 طفلا (87 إناث، و60 ذكور) ينتمون لأمهات غير عاملات. ولتحقيق أغراض الدراسة تمّ استخدام مقياس أداء أطفال ما قبل المدرسة الأساسية والروضة. والذي عمل على إعداده وتطويره البطش (2001) في الأردن، ويتمتع المقياس بالخصائص السيكومترية المطلوبة بهذا الشأن. وقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الجوانب المعرفية والجسدية والاجتماعية وفي الأداء الكلي للمقياس بين أطفال الأمهات العاملات وأطفال الامهات غير العاملات. وأشارت النتائج في مجال المقارنة بين الأطفال من الجنسين على الجوانب النمائية الثلاثة إلى وجود فروق دالة إحصائيا لصالح الإناث في الجانب الاجتماعي وفي الدرجة الكلية للمقياس. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى للتفاعل ما بين عمل الأم وجنس الطفل. (الملخص المنشور)