أساليب التعلم والتفكير السائدة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات وعلاقتها بالتحصيل والنوع والاتجاه نحو المادة في المملكة العربية السعودية
| Type | Article |
| Document no. | 22393 |
| Author | الخطيب، محمد أحمد. جامعة طيبة، المملكة العربية السعودية. |
| Varying form of title |
The learning and thinking styles among students with learning difficulties in math and its relationship to the achievement, gender and attitudes towards mathematics in Saudi Arabia [Article] |
| Pages | ص ص. 3-32 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8، 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - مهارات التفكير - صعوبات التعلم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - تدريس الرياضيات - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Yemen |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخطيب، محمد أحمد.. (2014). أساليب التعلم والتفكير السائدة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات وعلاقتها بالتحصيل والنوع والاتجاه نحو المادة في المملكة العربية السعودية . المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8، 2014. ص ص. 3-32 Retrieved from search.shamaa.org |