شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مدى تحقيق المشرف العام والمشرف المحلي للتربية العملية للمهام الموكلة إليهما لتنفيذ برنامج التربية العملية بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت، من خلال وجهة نظر الطالب المعلم، ومن ثم التطرق للصعوبات التي قد تواجهه في أثناء تطبيق البرنامج مع إتاحة الفرصة لعرض اقتراحاته لتطوير هذا البرنامج. وكان من أبرز نتائج الدراسة ما يلي: 1) أن المشرف التربوي يقوم بمهامه وواجباته بشكل عام تجاه طلبته المعلمين. 2) عدم إعطاء برامج التربية العملية الاهتمام التربوي الكافي من قبل المسؤولين والباحثين في ميادين البحث التربوي، سوى بعض الجهود الفردية التي تناقش قضايا وجوانب محددة؛ مما جعل هذه البرامج قابلة للنقد والتعرض لنواحي القصور. 3) عدم كفاءة بعض مشرفي التربية العملية وضعف الخبرة التربوية لديهم؛ مما خلق بعض القصور في التوجيه والإرشاد في أثناء تنفيذ البرنامج. 4) إن فصلاً دراسياً واحداً غير كاف لتطبيق برنامج التربية العملية؛ إذ إن الفصل الدراسي يتضمن أيضاً فترة المشاهدة، كما يتضمن الأنشطة المدرسية التي يتوقف خلالها التدريس. 5)عدم توافر الإمكانيات التقنية والتكنولوجية في بعض المدارس المختارة للتطبيق. (الملخص المنشور)