شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة لمعرفة الفروق بين الطلاب الوافدين ذكوراً وإناثاً في الاكتئاب النفسي، ومقارنة الطلاب الوافدين والطلاب المصريين في الاكتئاب النفسي وكذلك التعرف على دور وفاعلية الإرشاد النفسي في تخفيف حدة الاكتئاب، وذلك عند مقارنة درجات المجموعة التجريبية بدرجات المجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي. وتكونت عينة الدراسة من 259 طالباً وطالبة 168 طالباً، و91 طالبة من الطلاب والطالبات المصريين والوافدين بجامعة الأزهر؛ وتم تطبيق الأدوات التالية عليهم: 1) مقياس بك للإكتئاب، 2) البرنامج الإرشادي. وتم التوصل إلى عدة نتائج، من أبرزها: 1) لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الذكور المصريين والإناث المصريات في الاكتئاب النفسي. 2) لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الطلاب الأفارقة الذكور والإناث الإفريقيات في الاكتئاب النفسي. 3) لا توجد فروق دالة بين متوسطات درجات الذكور الآسيويين والإناث الآسيويات في الاكتئاب النفسي. 4) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الطلاب المصريين والأفارقة والآسيويين والأوروبيين في الاكتئاب النفسي، فتبين أن الأسيويين أعلى اكتئاباً، والأوروبيين أقل اكتئاباً من المصريين والأفريقيين والأسيويين. 5) وجود فروق في الاكتئاب النفسي وفقاً لمدة الإقامة للطلاب الوافدين سنة أو أكثر من سنة. 6) لا توجد فروق دالة بين متوسطات درجات الذكور والإناث من الطلاب الوافدين والمصريين على مقياس الاكتئاب. 7) لا توجد فروق دالة بين متوسطات درجات الطلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاكتئاب النفسي قبل تطبيق البرنامج الإرشادي. 8) توجد فروق دالة بين متوسطات درجات الطلاب في الاكتئاب النفسي للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي لصالح المجموعة التجريبية. (شمعة)