شبكة المعلومات العربية التربوية

تتحدد مشكلة الدراسة بوجود قصور لدى الطلاب يتمثل في عدم امتلاكهم للعديد من مهارات الاستماع ومن هذه المهارات: مهارة التعرف والفهم والاستنتاج اللازمة لتحقيق التفوق الدراسي، مما يؤثر بدوره وبصورة سلبية في نتائج الطلاب في جميع المواد الدراسية. وقد هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات الاستماع اللازمة للتفوق الدراسي لدى طلبة جامعة طيبة، بالإضافة إلى تعرف مدى امتلاك هؤلاء الطلبة لمهارات الاستماع اللازمة للتفوق الدراسي من خلال اختبار مهارات الاستماع. كما هدفت الدراسة أيضا إلى تعرف مدى قدرة أو مهارة الطلبة على الاستماع الجيد داخل المحاضرة من خلال مقياس تقدير مهارات الاستماع وتحديد الاستراتيجية التي يستخدمونها عند الاستماع للمحاضرة. تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتمّت الاستعانة بعدّة أدوات من استبانة ومقاييس واختبارات. وقد تمّ التوصل إلى وضع تصور مقترح لتنمية مهارات الاستماع اللازمة للتفوق الدراسي لدى طلاب جامعة طيبة. (شمعة) (ديالا)