Arab Educational Information Network

ترجع أهمية هذه الدراسة لأهمية المرحلة التي تتناولها، فالأطفال العاملون محرومون من فرص التعليم والرعاية التربوية التي يحظى بها نظراؤهم ممن واصلوا التعليم، فالدراسة الحالية تحاول معرفة الاحتياجات التعليمية لهؤلاء الأطفال العاملين لتكون أساسا عند التعامل معهم وتوجيههم تعليميا وتثقيفيا بما يتماشى مع المتغيرات السريعة والمستمرة على الصعيدين العالمي والمحلي. هدفت هذه الدراسة إلى 1) التعرف على الاحتياجات التعليمية للأطفال العاملين؟ ما الإطار المفاهيمي لعمالة الأطفال؟ ما واقع الاحتياجات التعليمية للأطفال العاملين بصناعة الأثاث بمحافظة دمياط؟ تمّ استخدام المنهج الوصفي في وصف ظاهرة عمالة الأطفال وتحديد الاحتياجات التعليمية. كما استخدمت الاستمارة على 200 طفل من الأطفال العاملين بصناعة الأثاث بمحافظة دمياط للتعرف على واقع الاحتياجات التعليمية لهم في ظل الواقع الذي يعيش فيه هؤلاء الأطفال والتعرف على المشكلات والصعوبات التي تعوق إشباع تلك الاحتياجات. وقد أشارت النتائج إلى أن معظم أفراد العينة الذين تسربوا من التعليم أفادوا أن الدافع لتسربهم كان لعدة أسباب أهمها: قلّة العائد من التعليم، عدم قناعتهم بأهمية التعليم، الرسوب المتكرر في المدرسة، حاجة الأسرة للمال. وقد أفاد 72% منهم أنهم يريدون العودة للتعليم مرة أخرى مع الاحتفاظ بعملهم، وذلك لاحتياجهم للتعليم في العمل. (شمعة)