رؤية تربوية مقترحة لمنهجة أدب الأطفال في ضوء أهم ملامح أدبيات الطفولة في الفكر الاسلامي والفكر الغربي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 18890 |
| Author | العويلي، إبراهيم السيد السيد. أستاذ أصول التربية، كلية التربية، جامعة المنصورة |
| Second author | العساس، عبد الناصر. مدرس، الأزهر الشريف. |
| Pages | ص ص. 637-682 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 69، يناير 2009
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | ادب الاطفال - القراءة - التربية الاسلامية - التربية المقارنة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تناولت هذه الدراسة العلاقة التي تربط الطفل بالقراءة بحيث إن القراءة هي أحد الروافد التي تشكل شخصية الطفل المصري المعاصر. فقد عرضت الدراسة لبعض لمحات عن أدبيات الطفولة من المنظور الإسلامي والمنظور الغربي الذي يسود معارف العديد من المكتبات الموجودة في مصر باعتبار أن الطفل المصري يتأثر بأدبيات الطفولة المحلية والعالمية. من هنا يمكن تحديد الهدف الأساسي لهذه الدراسة في الوقوف على أهم ملامح أدبيات الطفولة في الحضارة الإسلامية من جهة وفي الفكر الغربي من جهة أخرى. وقد تمّ التوصل إلى تقديم رؤية تربوية مقترحة لمنهجة أدب الأطفال في ضوء أهم ملامح أدبيات الطفولة في الفكر الإسلامي وفي الفكر الغربي. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العويلي، إبراهيم السيد السيد.. (2009). رؤية تربوية مقترحة لمنهجة أدب الأطفال في ضوء أهم ملامح أدبيات الطفولة في الفكر الاسلامي والفكر الغربي . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 69، يناير 2009. ص ص. 637-682 Retrieved from search.shamaa.org |