تقييم أداء تلاوة طلاب الصف الخامس الأساسي في ضوء المستويات المعيارية لتجويد القرآن الكريم في تربية قصبة المفرق
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 20259 |
| Author | الزعبي، إبراهيم أحمد. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة آل البيت، المفرق، الأردن. |
| Varying form of title |
Evaluation of the fifth graders' performance in reciting the holy Quran in Mafraq in light of standard criteria [Article] |
| Pages | ص ص. 187-197 |
| Host Item Entry |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 9، ع. 2، حزيران 2013
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التقييم - الاداء - التربية الاسلامية - التعليم الاساسي - القرآن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف تقييم أداء تلاوة طلاب الصف الخامس الأساسي في ضوء المستويات المعيارية لتجويد القرآن الكريم في تربية قصبة المفرق، وقد تكونت عينة الدراسة من 63 طالباً تم اختيارهم بالطريقة القصدية من مديرية تربية قصبة المفرق بالأردن، وتم بناء استبانة لتقييم تلاوة طلاب الصف الخامس الأساسي فى ضوء معايير التجويد الثلاثة للتجويد، "يطبق الطالب أحكام النون الساكنة والتنوين"، و"يطبق الطالب أحكام الميم والنون المشددتين"، و"يطبق الطالب أحكام النون الميم الساكنة مؤشراته" وقد أظهرت النتائج أن أداء طلاب الصف الخامس الأساسي في هذه المعايير الثلاثة ومؤشراتها متدن بشكل عام، ويوصي الباحث ببناء برامج تعليم تجويد القرآن الكريم في ضوء المستويات المعيارية للتجويد ومؤشرتها وقواعد التقدير المحددة، وإجراء المزيد من الدراسات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الزعبي، إبراهيم أحمد.. (2013). تقييم أداء تلاوة طلاب الصف الخامس الأساسي في ضوء المستويات المعيارية لتجويد القرآن الكريم في تربية قصبة المفرق . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 9، ع. 2، حزيران 2013. ص ص. 187-197 Retrieved from search.shamaa.org |