Advancement of MOOCs with learning pathways
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 21412 |
| المؤلف | Heberle, Florian. Karlsruhe University of Applied Sciences, Germany. |
| المؤلف الاضافي |
Henning, Peter A. Karlsruhe University of Applied Sciences, Germany.
Streicher, Alexander. Fraunhofer IOSB, Germany. Swertz, Christian. University of Vienna Austria. Bock, Jürgen. FZI Research Center for Information Technology, Germany. Zander, Stefan. FZI Research Center for Information Technology, Germany. |
| الصفحات | pp. 1-9 |
| المصدر |
International Journal of Excellence in Education. Vol. 6, no. 1, 2014
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Courses - Electronic learning - Teaching methods - Computer assisted instruction - Distance education |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | الإمارات العربية المتحدة |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Heberle, Florian.. (2014). Advancement of MOOCs with learning pathways . International Journal of Excellence in Education. Vol. 6, no. 1, 2014. pp. 1-9 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |