شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف على تأثير الدراسة بجامعة اليرموك على تنمية القيم لدى المتعلمين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي من خلال تصميم استبانة تكونت من 27 فقرة موزعة على أربعة مجالات بعد أن تم التأكد من صدقها وثباتها، حيث تم توزيعها على عينة الدراسة والمكونة من 243 عضو هيئة تدريس في جامعة اليرموك، وتوصلت الدراسة إلى أن تأثير الدراسة بجامعة اليرموك على تنمية القيم لدى المتعلمين كان بدرجة تقدير كبيرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية α=0.05 تعزى لأثر متغيرى الرتبة الأكاديمية، والجنس لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α=0.05 تعزى لأثر الكلية، وبناء على نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعدد من التوصيات منها ضرورة أن تتسم الإدارة الجامعية بالمرونة والإبداع في تعاملها وقراراتها وأن تتبنى فلسفة واضحة في ذلك بما يتيح لها فرصة تحقيق أهداف قيمية عالية لدى طلبة الجامعة. (الملخص المنشور)