مدى توافر معايير جودة الجانب الأكاديمي في برنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسلامية في كلية التربية جامعة بور سعيد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 18479 |
| Author | الزيني، شيماء محمد محمد. باحثة ماجستير، مناهج وطرق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية |
| Second author |
سالم، محمد محمد. أستاذ، المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية، كلية التربية، جامعة بور سعيد.
الطحاوي، خلف حسن. أستاذ، المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية، كلية التربية، جامعة بور سعيد. |
| Pages | ص ص. 461-480 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 9، ج. 2، يناير 2011
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة بورسعيد (مصر)كلية التربية - المعايير الاكاديمية - البرامج - اعداد المعلمين - اللغة العربية - التربية الاسلامية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف هذا البحث إلى تقويم الجانب الأكاديمي لبرنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسلامية في كلية التربية جامعة بورسعيد في ضوء معايير الجودة الشاملة، ولتحقيق هذا الغرض قامت الباحثة بما يلي: 1) إعداد قائمة بمعايير الجودة الشاملة التي ينبغي توافرها في برنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسلامية في ضوئها. 2) تمّ استخدام بنود هذه القائمة كمحاور لاستبانة أعضاء هيئة التدريس والطلاب المعلمين بكلية التربية ببورسعيد حول برنامج الإعداد والتي تمّ توزيعها على 16 عضوا من أعضاء هيئة التدريس، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث توافر معايير الجودة الشاملة في المجال الأكاديمي بدرجة كبيرة بنسبة مئوية 49.4% من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الزيني، شيماء محمد محمد.. (2011). مدى توافر معايير جودة الجانب الأكاديمي في برنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسلامية في كلية التربية جامعة بور سعيد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس . مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 9، ج. 2، يناير 2011. ص ص. 461-480 Retrieved from search.shamaa.org |