شبكة المعلومات العربية التربوية

ترجع أهمية هذه الدراسة إلى تناولها لظاهرة الاضطرابات السلوكية لمرحلة ما قبل المدرسة، لما لهذه المرحلة من أهمية كبيرة في حياة الإنسان، ومدى خطورتها في تشكيل شخصيته. كما حاولت هذه الدراسة إبراز أهمية الموسيقى في حياة الطفل الانفعالية، فالموسيقى تهيّىء للطفل فرص التعبير عن النفس تعبيرا حرا. من هنا تحددت أهداف الدراسة الحالية في إعداد برنامج موسيقي يهدف إلى علاج بعض الاضطرابات السلوكية لدى أطفال ما قبل المدرسة مثل (العدوان، السلوك الانسحابي، التبول الاإرادي). كما هدفت الدراسة إلى اختبار أثر هذا البرنامج والتعرف على مدى استمرار فعاليته في تحسن سلوك الأطفال بعد توقفه. تمّ اختيار عينة من 60 طفلا من أطفال إدارة الشمال التعليمية بمحافظة بور سعيد وتمّ تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وأخرى ضابطة. وقد بينت النتائج فعالية البرنامج الموسيقي المقترح في علاج الاضطرابات السلوكية لدى أطفال الروضة. (شمعة)