فاعلية برنامج للتدخل المبكر لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلم
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 18457 |
| Author | أحمد، حسن محمد سعيد حسن. قسم الصحة النفسية. |
| Second author |
تفاحة، جمال السيد. أستاذ، الصحة النفسية ؛ رئيس، قسم العلوم التربوية والنفسية ؛ وكيل، كلية التربية النوعية، بور سعيد، جامعة بور سعيد.
علي، عبد الحميد محمد. أستاذ، الصحة النفسية، كلية التربية، العريش، جامعة قناة السويس. حسيب، عبد المنعم عبد الله. أستاذ، الصحة النفسية، كلية التربية، العريش، جامعة قناة السويس. |
| Pages | ص ص. 398-334 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 8، يوليو 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | تنمية المهارات - الطفولة المبكرة - المهارات اللغوية - ذوي الاعاقة الذهنية - تربية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تتناول هذه الدراسة الأطفال المتخلفين عقليا والذين يعانون من عيوب كثيرة في النطق والكلام وتنقصهم القدرة على التعبير مع التركيز على الحاجة الماسة إلى تصحيح هذه العيوب وأهمية الخبرات الأولية المبكرة في حياة الطفل المتخلف عقليا وأثرها على تفاعله مع المحيطين به وعلى تنمية قدراته ومهاراته اللغوية. وقد هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج التدخل المبكر في تنمية بعض المهارات اللغوية للأطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلّم. وقد اقتصرت الدراسة على مهارة الاستماع ومهارة التحدث ومهارة التواصل اللفظي والتي تعني التنسيق بين مهارتي الاستماع والتحدث بهدف تنمية قدرة الطفل المتخلف عقليا على الاستماع الجيد والتحدث الصحيح والتواصل اللفظي مع الآخرين بسهولة وإتقان. تكونت عينة الدراسة من 16 طفلا من الأطفال المتخلفين عقليا من الذكور، وقد بيّنت النتائج أنّ برنامج الدراسة قد حقق نجاحا ملحوظا في التدريب اللغوي. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحمد، حسن محمد سعيد حسن.. (2010). فاعلية برنامج للتدخل المبكر لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلم . مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 8، يوليو 2010. ص ص. 398-334 Retrieved from search.shamaa.org |