شبكة المعلومات العربية التربوية

ترتكز هذه الدراسة على مجموعة ملاحظات خاصة بالأداء الصوتي لطالبات كلية رياض الأطفال في جامعة القاهرة، فغالبا ما يفتقد غناء الطالبات للأناشيد إلى الدقة وكثيرا ما يبتعد أداؤهن عن اللحن الأصلي للنشيد، وقد تبيّن ضعف مستوى هؤلاء الطالبات في المهارات الموسيقية بشكل عام وفي مهارات الغناء بشكل خاص. فقد جاءت هذه الدراسة بهدف تصميم برنامج لتحسين الغناء الصولفائي وقياس أثر تطبيقه لدى طالبات كلية رياض الأطفال. تكّونت عينة الدراسة من حوالي 100 طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية رياض الأطفال- جامعة القاهرة بواقع 50 طالبة لكل مجموعة. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج المقترح وبعد تطبيقه في تحسين الغناء الصولفائي وفي الدرجة الكلية وذلك لصالح التطبيق البعدي. كذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة وذلك بعد تعرض أفراد المجموعة التجريبية للبرنامج المقترح على المقياس الموسيقي في الدرجة الكلية في الغناء الصولفائي ووجود تلك الفروق كان لصالح طالبات المجموعة التجريبية. (شمعة)