شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى معرفة مدى تحقيق تجربة جامعة الملك عبد العزيز في استخدام نظامEMES في التدريس للأهداف التي رسمت لها ومحاولة الاستفادة منها في التعليم المصري. استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتمثلت عينة البحث من 26 عضو هيئة تدريس، 230 طالبا وطالبة، واستخدام استبانتين للإجابة عن أسئلة البحث، وتمّ تحليل الاستجابات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. وأسفر البحث عن عدّة نتائج أهمها أنّ استجابات أفراد العينة لمدى تطبيق واستخدام نظامEMES في التدريس بجامعة الملك عبد العزيز كانت ما بين متوسطة وعالية، واستجابات أفراد العينة لمدى فائدة النظام في التدريس بجامعة الملك عبد العزيز كانت ما بين ضعيفة وعالية، واستجابات أفراد العينة للمعوقات التي تواجههم في استخدام نظام EMES في مساندة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز كانت ما بين ضعيفة وعالية. وانتهى البحث بوضع تصور مستقبلي لتوظيف التعلم الإلكتروني بالجامعات والمعاهد المصرية، وكذلك عدد من التوصيات أهمها: ضرورة توافر شروط أساسية في الطلاب الملتحقين بالدراسة عن طريق النظام، تحسين أداء شبكة الإنترنت بالجامعة بما يتناسب وحجم المستخدمين المتوقع ومتطلبات استخدام أنظمة متطورة في التعليم الإلكتروني، تدريب مستمر ومكثف لأعضاء هيئة التدريس، توفير حافز لمستخدمي النظام من أعضاء هيئة التدريس والطلاب، وضع قواعد تنظيمية لإجراء الاختبارات النهائية بصورة إلكترونية. (الملخص المنشور)