شبكة المعلومات العربية التربوية

تأتي دراسة إدارة الوقت من منطلق كيفية استغلاله الاستغلال الأمثل والأكثر فاعلية، من هنا كانت أهمية هذه الدراسة في تعرّف طبيعة الوقت وخصائصه ومهاراته، والاستفادة من الموارد البشرية والمادية ضمن هذا الوقت بأعلى درجة من الكفاءة، والفاعلية تبعا لطاقة الفرد، ومشاعره والظروف المحيطة به. وقد سعت هذه الدراسة إلى إعداد برنامج في إدارة الوقت، والتحقق من مدى فاعليته في تنمية مهارات إدارة الوقت لدى طلاب الجامعة، هذا بالإضافة إلى التأكد من استمرار فاعلية البرنامج، وذلك بعمل قياس تتبعي للمجموعة التجريبية بعد انقضاء فترة زمنية مناسبة على تطبيق البرنامج. تكونت عينة الدراسة من 384 طالبا وطالبة تمّ اختيارهم بطريقة عشوائية من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية ببور سعيد بجامعة قناة السويس. وبعد تطبيق مقاييس الدراسة تبيّن أن الطلاب الذين اكتسبوا مهارات إدارة الوقت من خلال البرنامج التدريبي المستخدم، إرتفع مستوى إدارتهم لوقتهم بشكل كبير، وتمكنوا من التعامل مع الوقت بفعالية وقد ظهر ذلك من خلال تنظيم الأهداف، ووضع الخطط المستقبلية والجداول اليومية والأسبوعية ومتابعة تنفيذ هذه الخطط، وتجنب العوامل التي تؤدي إلى هدر الوقت وضياعه. (شمعة)