تصور مقترح لتطوير منظومة مناهج الرياضيات في ضوء مدخل تكامل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 18397 |
| Author | حسن، إبراهيم محمد عبد الله. قسم المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، العريش، جامعة قناة السويس |
| Pages | ص ص. 182-225 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 2، س. 1، يونيه 2007
|
| General Note |
مقال حول أطروحة دكتوراه للمؤلف بنفس العنوان
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | تطوير المناهج - الرياضيات - العلوم - التكنولوجيا - التعليم المتوسط - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تحددت مشكلة هذه الدراسة في أنّ مناهج الرياضيات الحالية بالمرحلة الإعدادية في مصر ما زالت تعتمد إلى حدّ بعيد على فلسفة العلم للعلم، وتقديم المعلومات في صورة مجزأة غير مترابطة، وتفتقر لكثير من العمليات المهمة للتفكير؛ وقد انطلقت الدراسة من ضرورة فهم الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا في إطار مفاهيمي تاريخي، بدلا من تناولها على أنها معلومات متناثرة. لذا فقد تمّ استخلاص قائمة معايير مدخل MST التي يمكن الاستناد إليها عند تطوير منهج الرياضيات بالمرحلة الإعدادية وتشمل المعايير الخاصة بالأهداف، والمحتوى، وطرق واستراتيجيات التدريس، وأساليب وأدوات التقويم. هذا وقد تمّ التوصل إلى وضع تصور للمنهج المقترح في ضوء معايير مدخل MST يتضمن: الأهداف العامة، وتحديد المحتوى وتنظيمه، وتحديد طرق واستراتيجيات التدريس، وتحديد أساليب التقويم. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسن، إبراهيم محمد عبد الله.. (2007). تصور مقترح لتطوير منظومة مناهج الرياضيات في ضوء مدخل تكامل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا . مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 2، س. 1، يونيه 2007. ص ص. 182-225 Retrieved from search.shamaa.org |