شبكة المعلومات العربية التربوية

إن مشكلة الدراسة الحالية تركز على تسليط الضوء على تنمية القرائية لدى الفتيات في الوطن العربي، ورصد الواقع من خلال الإحصاءات التي تظهر الواقع وحجم المشكلة، وأهم المفاهيم والتعريفات لهذا المفهوم على المستوى الدولي، ثم صياغة رؤية علاجية وتطبيقية. كما تضّمنت الدراسة رصدا للتجارب الناجحة لدى بعض الدول وإمكانية تحقيق الاستفادة من هذه التجارب، بالإضافة إلى تعرّف أهمية تعليم الفتيات وأهم الفوائد والأضرار التي يمكن أن تجنيها المجتمعات من خلال الارتقاء بالقرائية. إستخدمت الدراسة أسلوب المقابلة الشخصية وقد تضمنت العينة 18 من الإناث، وقد تبيّن من خلال تحليل النتائج أنّ الاحتياجات الأساسية تمحورت حول توفير أماكن للدراسة، توفير فرص عمل، ومساعدات مالية. كما عرضت الدراسة لتجربة المملكة العربية السعودية في مجال القرائية ومحو الأمية. (شمعة)