شبكة المعلومات العربية التربوية

لقد تناولت هذه الدراسة وموضوعها دور تعليم الكبار في التنمية المستدامة وتحقيق متطلبات مجتمع المعرفة، مفهوم التنمية المستدامة والمبادئ الرئيسية التي تستند إليها، والعلاقة بين المكونات المختلفة لها. ثم عرضت إلى مفهوم مجتمع المعرفة وبيّنت خصائصه وأبعاده والدور الذي يمكن أن يلعبه تعليم الكبار في تحقيق التنمية المستدامة وفي تحقيق متطلبات مجتمع المعرفة. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وذلك بتوظيف أدبيات التنمية المستدامة. وقد انقسمت خطة سير الدراسة إلى ثلاثة أقسام: 1) تعرف مفهوم التنمية المستدامة وأسسها ومبادئها. 2) تعرّف مفهوم مجتمع المعرفة وخصائصه ومرتكزاته. 3) تعرف على الدور الذي يمكن أن يلعبه تعليم الكبار في خلق التنمية المستدامة. (شمعة)