Arab Educational Information Network

إنطلقت هذه الدراسة من الإشكاليات المرتبطة بتصميم الرسالة التعليمية الإلكترونية، فبالرغم من التطوير السريع والهائل في مجال إنتاجها، وانتشار كثير من البرامج المعدّة لهذا الغرض، فقد عبّر الكثير من أعضاء هيئة التدريس عن الصعوبات التي تحول دون إتقانهم لمهارات تصميم الرسالة التعليمية على الوجه الأكمل، وكان لزاما دراسة جوانب القوة والضعف في تصميم الرسالة التعليمية المنتشرة على كثير من المواقع الإلكترونية التعليمية، ومن ثم وضع تصور مقترح يمكن أعضاء هيئة التدريس من تصميم وتنفيذ وتجريب الرسالة التعليمية وفق معايير موضوعية محددة. من هنا تمثلت أهداف الدراسة بما يلي: 1) بناء قائمة بمعايير الجودة الشاملة اللازمة لتصميم الرسالة التعليمية في المقررات الإلكترونية بالمرحلة الجامعية. 2) التعرف على واقع تصميم أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية للمقررات الإلكترونية اللازمة لقيامهم بالتدريس. 3) بناء تصور مقترح لتصميم الرسالة التعليمية في المقررات الإلكترونية بالمرحلة الجامعية. (شمعة)