Advanced search
     

إستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في برامج محو الأمية وتعليم الكبار : رؤية مستقبلية

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 18778
Author الدجدج، عائشة عبد الفتاح مغاورى. مدرس، أصول تربية، معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة.
Pages ص ص. 15-68
Host Item Entry تعليم الجماهير. ع. 58، ديسمبر 2011
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors تكنولوجيا المعلومات  -  برامج محو الامية  -  مراكز التعلم  -  برامج تعليم الكبار
Language of document Arabic
Country Tunisia
تتناول هذه الدراسة سمات وخصائص مجتمع تكنولوجيا المعلومات واستخدامها في مجال محو الأمية وتعليم الكبار، والتحديات التي تحول دون انخراط المجتمعات العربية والنامية في مجتمع المعلومات، وتكنولوجيا المعلومات ومزايا استخدامها في محو الأمية وتعليم الكبار. ثم عرضت إلى الاتجاهات والخبرات الدولية في مجال استخدام تكنولوجيا المعلومات في محو الأمية وتعليم الكبار، كما تناولت التجربة المصرية في مجال استخدام تكنولوجيا المعلومات. وفي ضوء ما سبق تمّ وضع التصور المستقبلي لاستخدام تكنولوجيا المعلومات، حددت ملامحه في:1) نشر استخدام تكنولوجيا المعلومات في مجال محو الأمية وتعليم الكبار، 2) الاستفادة من التجارب المحلية، 3) الاستفادة من التجارب الدولية الرائدة في هذا المجال، والتوسع في استخدامها لإنتاج برامج تعليمية وتصميمها على أقراص مدمجة، 4) تطوير البرامج التعليمية من خلال وضع مناهج ومواد تعليمية معتمدة على الكفايات وقياس خصائص الدارسين وبيئاتهم وحاجاتهم اليومية. 5) إعداد كوادر تدريبية في مجال استخدام تكنولوجيا المعلومات في محو الأمية. 6) توفير البنية التحتية من أجهزة وأدوات تستخدم في مراكز تعليم الكبار. 7) توطيد العلاقات مع المنظمات الدولية والإقليمية والمنظمات المتخصصة والاستفادة من برامجها ودعمها لبرامج وأنشطة محو الأمية. (شمعة)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الدجدج، عائشة عبد الفتاح مغاورى.. (2011). إستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في برامج محو الأمية وتعليم الكبار : رؤية مستقبلية. تعليم الجماهير. ع. 58، ديسمبر 2011. ص ص. 15-68 Retrieved from search.shamaa.org