Revisiting dialogic reading (DR) : strategies to enhance young children’s early literacy skills
| Type | Article |
| Document no. | 21299 |
| Author | Boit, Rachel J. College of Education, University of Akron |
| Varying form of title |
نظرة جديدة حول دور الحوار في القراءة :استراتيجيات تعزيز مهارات القراءة والكتابة في وقت مبكر للأطفال صغار السن [مقال] |
| Pages | pp. 1008-1016 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 2، ع. 10، تشرين الأول 2013
|
| Electronic Location |
Full text (PDF)
|
| Descriptors | Discussion (teaching methods) - Reading - Writing - Skill development - Early childhood |
| Language of document | English |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| Boit, Rachel J.. (2013). Revisiting dialogic reading (DR) : strategies to enhance young children’s early literacy skills. المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 2، ع. 10، تشرين الأول 2013. pp. 1008-1016 Retrieved from search.shamaa.org |