المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 2، ع. 10، تشرين الأول 2013
| Type | Issue |
| Document no. | 21293 |
| Varying form of title |
The International Interdisciplinary Journal of Education.Vol. 2, No. 10, October 2013 [Issue] |
| Pages | ص ص. 928-1016 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|
| Constituant documents |
الخفش، سهام. أثر برنامج تدريبي في معالجة مشكلات النوم عند الأطفال ذوي اضطراب التوحد
صعدي، إبراهيم عبدة. تقييم النسق القيمي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بكلية التربية خصاونه، نجوى أحمد سليم. المهارات الإملائية اللازمة للطالبات المعلمات (تخصص اللغة العربية) بالبرنامج العام للتربية (الدبلوم) بجامعة الطائف الغصاونة، يزيد عبد المهدي. بناء برنامج تدريبي قائم على طريقة ماكتون لتنمية التواصل غير اللفظي لدى الأطفال التوحديين في محافظة الطائف Al shalawi, Abdullah Saad. How do learning management systems enhance higher education? Boit, Rachel J. Revisiting dialogic reading (DR) : strategies to enhance young children’s early literacy skills |
| Electronic Location |
محتوى العدد
|
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 2، ع. 10، تشرين الأول 2013. المجلة التربوية الدولية المتخصصة . Retrieved from search.shamaa.org |