شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى بناء مستويات معيارية لبعض عناصر اللياقة البدنية للطالبات والمسجلين في مساق الإعداد البدني في كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية في الأعوام (2005-2006)، (2006-2007)،(2007-2008). وقد تكونت عينة الدراسة من 70 طالبة من طالبات كلية التربية الرياضية تم اختيارهن بالطريقة العشوائية، وتم اختيار ثمانية اختبارات بدنية (التحمل الدوري التنفسي، التحمل العضلي ممثل في (اختبار الانبطاح المائل وثني الذراعين والجلوس من الرقود من وضع ثني الركبتين)، القوه الانفجارية، السرعة، المرونة، الرشاقة التوازن)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، الحد الأدنى، الحد الأعلى، معامل الالتواء الدرجات المعيارية المئينية. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى بناء مستويات معيارية لعناصر اللياقة البدنية للطالبات في مادة الإعداد البدني، حيث أوصى الباحث بضرورة اعتماد هذه المعايير لتقييم القدرات البدنية للطالبات تقييما موضوعيا في مادة الإعداد البدني. (الملخص المنشور)