شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى تحليل أنماط دوافع ممارسة لعبة الكرة الطائرة من وجهة نظر كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك تبعا لمتغيرات الجنس والمستوى الدراسي وتم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة، إذ تكونت عينة الدراسة من 290 طالبا وطالبة تم اختيارها بالطريقة العشوائية، طبق عليهم الاستبيان كأداة لجمع البيانات من خلال تطبيق نموذج (SMS) الذي تم تطبيقه في البيئة الأردنية (الوديان والمدانات، 2001) لقياس درجة دوافع الطلبة نحو ممارسة الكرة الطائرة، وهو مكون من 28 فقرة توزعت على سبعة مجالات، هي: الدافعية للإنجاز، الدافعية للتحسن، الدافعية للمعرفة، دوافع الانعكاسات الداخلية، المحددات الخارجية، دوافع المماثلة والمطابقة، اللادافعية. وقد أشارت النتائج إلى أن دوافع الطلبة نحو ممارسة لعبة الكرة الطائرة كان بدرجة عالية وبلغت نسبة (%79.4) وبمتوسط حسابي (3.97) وأن مجال الدافعية للإنجاز كان بالمرتبة الأولى: إذ بلغت النسبة المئوية 79% وبمتوسط حسابي (3.95)، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى اختلاف الجنس والمرحلة الدراسية. وأوصى الباحث بضرورة عمل دراسات لقياس دوافع طلبة كليات التربية الرياضية وتحليلها نحو ممارسة الألعاب الجماعية والفردية من أجل زيادة الدوافع والميول نحو ممارسة الأنشطة الرياضية. (الملخص المنشور)