مدى تطبيق معلمي القراءة بالصفوف الأولية لمهارات تعلم المفردات اللغوية وعلاقته بتصوراتهم لفاعلية أدائهم
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 19259 |
| المؤلف | السريع، عبد الله. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك سعود |
| المؤلف الاضافي | الكثيري، سعود بن ناصر. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك سعود. |
| متغيرات العنوان |
The applicability of learning vocabulary procedures used by primary grades teachers of reading and its relationship to their sense of efficacy [Article] |
| الصفحات | ص ص. 307-327 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 3، سبتمبر 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | القراءة - تنمية المهارات - الاداء - الفعالية - معلمو اللغات - اللغة - تنمية المفردات - المفردات اللغوية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| السريع، عبد الله.. (2013). مدى تطبيق معلمي القراءة بالصفوف الأولية لمهارات تعلم المفردات اللغوية وعلاقته بتصوراتهم لفاعلية أدائهم . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 3، سبتمبر 2013. ص ص. 307-327 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |