Advanced search
     

مستوى معرفة وممارسة معلمي العلوم والرياضيات للنظرية البنائية من وجهة نظرهم

Type Article
Document no. 19268
Author عياش، اّمال نجاتي. قسم التربية وعلم النفس، كلية العلوم التربوية والآداب، الأونروا
Second author العبسي، محمد مصطفى. قسم التربية وعلم النفس، كلية العلوم التربوية والآداب، الأونروا.
Varying form of title Level of knowledge and practice of constructivism theory amongst science and mathematics teachers from their perspectives [Article]
Pages ص ص. 523-548
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 3، سبتمبر 2013
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors المعرفة  -  الممارسات التربوية  -  معلمو العلوم  -  معلمو الرياضيات  -  طرائق التدريس
Language of document Arabic
Country Bahrain

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
عياش، اّمال نجاتي.. (2013). مستوى معرفة وممارسة معلمي العلوم والرياضيات للنظرية البنائية من وجهة نظرهم . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 3، سبتمبر 2013. ص ص. 523-548 Retrieved from search.shamaa.org