فاعلية نموذج فورست (Forest) في رواية القصة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة إربد
| Type | Article |
| Document no. | 19251 |
| Author | الحوامدة، محمد فؤاد. قسم التربية الإبتدائي، كلية التربية، جامعة اليرموك |
| Second author | عاشور، راتب قاسم. قسم التربية الإبتدائي، كلية التربية، جامعة اليرموك. |
| Varying form of title |
The efficiency of forest’s storytelling model in developing the written expression skills of grade Three students in Irbid [Article] |
| Pages | ص ص. 65-93 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 3، سبتمبر 2013
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية - القصة - تنمية المهارات - التعبير الكتابي - طلاب المدارس الابتدائية - التعليم الابتدائي - إربد (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحوامدة، محمد فؤاد.. (2013). فاعلية نموذج فورست (Forest) في رواية القصة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة إربد . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 3، سبتمبر 2013. ص ص. 65-93 Retrieved from search.shamaa.org |