فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي وتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 19245 |
| المؤلف | القرارعة، أحمد عودة. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة الطفيلة التقنية |
| المؤلف الاضافي | حجة، حكم رمضان. قسم التربية، كلية فلسطين التقنية، فلسطين. |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of a program on teaching science based on blended learning for ninth graders achievement and developing the metacognitive thinking skills [Article] |
| الصفحات | ص ص. 565-602 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 2، يونيو 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الفعالية - البرامج التربوية - الطلاب - المدارس المتوسطة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التحصيل الدراسي - المعرفة - تدريس العلوم - طرائق التدريس - التعلم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| القرارعة، أحمد عودة.. (2013). فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي وتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 2، يونيو 2013. ص ص. 565-602 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |