E-learning modules supported by cooperative learning : impact on Arabic language achievement among Qatar University students
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 20230 |
| المؤلف | Hassan, Mahmood Ahmed. |
| المؤلف الاضافي | Fook, Fong Soon. |
| الصفحات | 16 p. |
| المصدر |
Near and Middle Eastern Journal of Research in Education. no. 1, 2012
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Qatar University (Qatar) - Electronic learning - Work experience programmes - Educational theories - Language acquisition - Educational technology - Higher education - University students - Qatar |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | قطر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Hassan, Mahmood Ahmed. (2012). E-learning modules supported by cooperative learning : impact on Arabic language achievement among Qatar University students. Near and Middle Eastern Journal of Research in Education. no. 1, 2012. 16 p. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |