ملاحظات أولية في دليل الإدماج وفي كراسات الوضعيات الإدماجية (الجزء الأول) للتعليم الثانوي الإعدادي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 17356 |
| Author | الحسناوي، المصطفى. |
| Pages | ص ص. 30-35 |
| Host Item Entry |
مجلة علوم التربية. ع. 48، يوليو 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التربية الادماجية - التعليم الثانوي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
تعرض هذه الورقة لكتاب "دليل الإدماج" ولكراسات الوضعيات الإدماجية للتعليم الثانوي الإعدادي (الجزء الأول) بالإضافة إلى تقديم بعض الملاحظات تطال تطبيقات بيداغوجيا الإدماج في المغرب من حيث الشكل ومن حيث المضمون. وقد بيّنت الورقة بأن نجاح تجريب بيداغوجيا الإدماج يتطلب إعادة النظر في المناهج والكتب المدرسية وفي عدد من القضايا التربوية على رأسها تحسين الوضعية المادية والمعنوية للمعلمين والمعلمات، كما يجب إعادة النظر في الخريطة المدرسية وفي عدد التلاميذ بكل قسم وفي عدد الأقسام المسندة لكل مدرس. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحسناوي، المصطفى. (2011). ملاحظات أولية في دليل الإدماج وفي كراسات الوضعيات الإدماجية (الجزء الأول) للتعليم الثانوي الإعدادي . مجلة علوم التربية. ع. 48، يوليو 2011. ص ص. 30-35 Retrieved from search.shamaa.org |