شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الورقة موضوع اللغة العربية الفصحى عارضة لمجموعة من العوامل والأسباب التي أدت إلى تراجع في استخدام اللغة العربية وفي إتقانها في المغرب. ومن أسباب ضعف متكلمي اللغة العربية ما يلي: إنتشار اللغة العامية في كل مجالات الحياة اليومية؛ كثرة المتحدثين باللغة الفرنسية من جهة أخرى لا يساعد على دعم اللغة العربية والحفاظ على أصولها؛ هناك من يعزي ضعف التلاميذ والطلبة في اللغة العربية إلى المناهج والكتب المدرسية والتي ينقصها عنصر الإثارة والتشويق والارتباط المباشر بالواقع المعيشي للأفراد داخل المجتمع. كما بيّنت الورقة عوامل عدّة يجب أن تراعى من أجل نجاح المناهج التربوية خاصة مناهج اللغة العربية ومن بينها: حضور عنصر التشويق، الترابط بين المواد المدرسية وملاءمتها للمستوى العقلي واللغوي للتلميذ، التركيز على علوم اللغة العربية الأساسية من نحو وصرف وإملاء من أجل ضبط الكلمات وسلامة الكتابة وصيانة اللسان. وقد ختمت الورقة بضرورة اعتماد لغة عربية فصحى مبسطة وميسرة لأن تكون لغة تدريس في كل مراحل التعليم، تستعمل فيها مفردات واضحة وجمل قصيرة وتركيبات سهلة غير معقدة. (شمعة)