أثر إستخدام أسلوب التكرار والرسوم التوضيحية في التكيف السلوكي لتلاميذ التربية الخاصة وتحصيلهم في مادة العلوم العامة
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 016044 |
| المؤلف | إبراهيم، هيفاء عبد الرحمن. كلية التربية الساسية، جامعة الموصل. |
| المؤلف الاضافي | الخالدي، جاجان جمعة محمد. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using repetition and illustration on behavioral adoption of special education pupils and their achievement in general science [Article] |
| الصفحات | ص ص. 84-109 |
| المصدر |
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 6، ع. 4، كانون الأول 2007
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التربية الخاصة - تكيف الطلاب - طرائق التدريس - تدريس العلوم - التحصيل الدراسي - سلوك الطلاب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| إبراهيم، هيفاء عبد الرحمن.. (2007). أثر إستخدام أسلوب التكرار والرسوم التوضيحية في التكيف السلوكي لتلاميذ التربية الخاصة وتحصيلهم في مادة العلوم العامة . مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 6، ع. 4، كانون الأول 2007. ص ص. 84-109 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |