شبكة المعلومات العربية التربوية

تقيم هذه الدراسة نوعية التعليم في الإجازة في التربية في جامعة سيدة اللويزة. ترتكز المنهجية المتبعة فيها على البيانات المجمّعة من الإحصاءات المنشورة حول الطلاب وأعضاء الجسم التعليمي، ومن الموقع الإلكتروني للجامعة، ومن نظامها الداخلي، ومن دليل الجامعة، إضافة إلى مقابلات مع مكتب القبول ومكتب المسجّل وأمين المكتبة في الجامعة وعميد كلية العلوم الإنسانية، والمستندات الموثقة في قسم اللغة الإنكليزية وآدابها والترجمة والتربية، ومعلومات الباحث الخاصة باعتباره كان رئيساً للقسم بين عامي 2009 و2012 إن برنامج الإجازة في التعليم الذي تقدّمه الجامعة يتمتع نسبياً بمعايير عالية لجهة المنهاج والأساتذة والمنهجية والتنظيم والتقييم والمستلزمات. كما أنّ أهداف التعلّم محددة بوضوح ومنهجية التعليم محدّثة مع آخر الوسائل التكنولوجية المتوافرة وتقييم الطلاب يتبع أفضل الممارسات. الجدير بالذكر أن أعضاء الجسم التعليمي في البرنامج هم من التربويين المؤهلين مع شهادات تخصصية عالية في مختلف المجالات التربوية والبيداغوجية. رغم ذلك ثمة بعض المجالات التي تحتاج إلى المزيد من التطوير، مثل التدريب المهني العملي، إلا أن البرنامج يمنح الخريجين إعداداً أكاديمياً شاملاً لجهة مكان العمل. يعمل بعض الخريجين في مؤسسات تربوية فيما قرر بعضهم الآخر الانخراط في برنامج الماجستير في التربية الذي تطرحه الجامعة. أضف إلى أن هذه الأخيرة تقدّم أيضاً خدمات دعم متعددة للطلاب: المكتبات ومركز للكتابة ونفاذ إلى الإنترنت والمساعدة المالية والمبيت في الحرم وفرص عمل. (ملخص المؤلف)

This study provides an assessment of the quality of education concerning the Bachelor’s degree in Education at Notre Dame University. The methodology employed in this study is based on data compiled from published statistics about students and members of faculty, from the University’s website, by-laws and Fact Book, in addition to interviews with the Office of Admissions, the Office of the Registrar, the University’s Librarian, Dean of the Faculty of Humanities, certified documents in the department of the English language, its literature, translations and education, and the researcher’s private notes as the former head of section from 2009 until 2012. The Bachelor’s degree in Education program provided by the university enjoys relatively high standards in terms of curriculum, teachers, methodology, organization, assessment and requirements. The learning objectives are clearly defined, the teaching methodology is updated with the latest available technological resources and student assessment is conducted in line with best practices. It is worth mentioning that faculty members in said program are qualified educators who have earned highly specialized certificates in various fields, educational and pedagogical. However there are some areas in need of further development such as the practicum, but the program provides graduates with comprehensive academic competencies so as to be prepared for the workplace. Some of the graduates work in educational institutions while others have decided to enroll in a Master’s program in Education offered by the university. The latter also provides numerous support services to the students: Libraries, center for writing, internet access, financial assistance, living accommodations on campus and employment opportunities. (Author’s Abstract)

Cette étude évalue la qualité de l'enseignement en licence de l’éducation à l'Université de Notre Dame de Louaizé. La méthodologie utilisée s’appuie sur des informations statistiques portant sur les étudiants et le corps enseignant, obtenus à partir de données publiées sur son site Web, le règlement intérieur et le guide de l'université. Des entretiens ont été menés avec le bureau des admissions, le bureau des inscriptions, le bibliothécaire de l'université et le doyen de la faculté des sciences humaines. A été consultée une documentation sur le département de langue et de littérature anglaise, le département de traduction et d'éducation, ainsi que nos propres données, recueillies en tant que chercheur et président du département des sciences de l’éducation entre 2009 et 2012. Le programme de licence en sciences de l’éducation dispensé par l'université bénéficie d’un niveau relativement élevée dans son cursus, ses enseignants, sa méthodologie, son organisation, son évaluation et ses équipements. Les objectifs d'apprentissage sont clairement définis, ainsi que la méthode d’enseignement, mise à jour avec les derniers outils technologiques disponibles. Les étudiants sont évalués suivant les meilleurs processus. Notons que les membres du corps professoral sont des éducateurs qualifiés avec les meilleurs diplômes de spécialisation, dans les divers domaines éducatif et pédagogique. Cependant, certains domaines doivent encore être développés, tels que la dimension pratique et professionnelle, même si son caractère académique et global prépare déjà les diplômés au monde du travail. Certains diplômés travaillent dans des établissements d'enseignement tandis que d'autres ont décidé de s'inscrire à un programme de master en éducation proposé par l'université. Ajoutez à cela les divers services offerts aux étudiants : les bibliothèques, le centre d'écriture, l'accès à Internet, une assistance financière, la résidence de nuit sur le campus et les opportunités de travail. (Résumer de l’auteur)