شبكة المعلومات العربية التربوية

أهداف الدراسة: تهدف الدراسة إلى بيان أهمية الرحلة في طلب العلم عند المسلمين قديماً والتعريف بالعصر العباسي الأول والثاني سياسياً واقتصادياً واجتماعياً وعلمياً، والتعريف بالأئمة: الشافعي وابن حنبل والبخاري، وبرحلاتهم وأهم نتائج تلك الرحلات، وبيان أهم التطبيقات التربوية لهذه الرحلات. منهج الدراسة: اعتمدت الدراسة على المنهجين التاريخي والوصفي. فصول الدراسة: تتكون من سبعة فصول: الفصل الأول: الإطار العام للدراسة، ويشمل المقدمة وخطة الدراسة. الفصل الثاني: نبذة عن العصر العباسي الأول والثاني، من خلال بيان الحالة السياسية، والحالة الاقتصادية، والحالة الاجتماعية، والحالة العلمية. الفصل الثالث: الرحلة في طلب العلم: ويتناول في ثلاثة مباحث: فضل طلب العلم، والرحلة: تعريفها ومجالاتها في الإسلام، والرحلة في طلب العلم. الفصل الرابع: الإمام الشافعي، ويتناول في ثلاثة مباحث: التعريف بالإمام الشافعي ورحلاته في طلب العلم ونتائج تلك الرحلات. الفصل الخامس: الإمام أحمد بن حنبل، ويتناول في ثلاثة مباحث: التعريف بالإمام أحمد ورحلاته في طلب العلم ونتائج تلك الرحلات. الفصل السادس: الإمام البخاري، ويتناول في ثلاثة مباحث: التعريف بالإمام البخاري ورحلاته في طلب العلم ونتائج تلك الرحلات. الفصل السابع: بعض التطبيقات التربوية لرحلات الأئمة الثلاثة. الخاتمة: وتشمل: أهم النتائج والتوصيات والمقترحات: من أهم النتائج: 1) شهد العصر العباسي الأول والثاني حركة علمية نشطة. 2) إتضح من الجهد الذي قام به أئمة الحديث أن الرحلة في طلب العلم وسيلة من وسائل التعليم الذاتي الذي تنادي به بعض المؤسسات التربوية حالياً. 3) الرحلة في طلب العلم على الصفة التي قام بها هؤلاء الأئمة هي من مزايا الأمة المحمدية. 4) تعرف هؤلاء الأئمة على أنماط الشعوب وثقافاتهم كما ازدادوا علماً وخبرة. ومن أهم التوصيات:1) تتبع سير السلف الصالح من علماء الأمة والتعرف على أحوالهم وطريقة طلبهم للعلم مع عمل بحوث علمية في ذلك. 2) الالتزام بمبإدئ الإسلام السمحة والتخلق بالأخلاق الفاضلة والصفات النبيلة. 3) الاهتمام بطلب العلم وإدراك أهميته ثم العمل به مع إخلاص النية لله تعالى. (ملخص المؤلف)