شبكة المعلومات العربية التربوية

أهداف الدراسة: 1) التعرف على مفهوم الإرهاب عامة ومن وجهة نظر التربية الإسلامية خاصة. 2) التعرف على الأسباب المؤدية إلى شيوع الإرهاب. 3) التوصل إلى كيفية مواجهة الأعمال الإرهابية. منهج المستخدم في هذه الدراسة هو: المنهج الوصفي، والمنهج الاستنباطي. من أهم النتائج التي تم التوصل إليها: 1) توصلت الدراسة إلى أن هناك اختلافاً كبيراً حول تعريف مفهوم الإرهاب، وذلك ناتج من تضارب مصالح الدول الكبرى حول تفسير الظاهرة الإرهابية الواحدة. 2) بينت الدراسة أن الإرهاب ظاهرة عالمية لا دين لها ولا وطن. وهي عمل إجرامي يذهب ضحاياه أناس أبرياء، وهي بذلك تناقض كافة قيم الدين والأخلاق وخصوصاً الدين الإسلامي الذي يحرم تحريماً قاطعاً قتل النفس وهتك الأعراض وترويع الآمنين. وبذلك تسقط دعاوى أعداء الإسلام الذين يحاولون إلصاق قمة الإرهاب بالإسلام. 3) بينت الدراسة أن المعنى اللغوي للإرهاب في القرآن الكريم وهو يعني بجمله الخوف والرهبة. 4) إتضح من الدراسة أن هناك فرقاً في تدريس مقررات التربية الدينية في بعض البلاد الإسلامية، مما هيأ السبيل لبروز هذه المشكلة. 5) أوضحت الدراسة أن هناك فرقاً شاسعاً بين الإرهاب والجهاد الإسلامي، فالإرهاب عمل إجرامي ناتج من انحراف أخلاقي وسلوك عدواني وخلل نفسي يترتب عليه خراب المجتمع ودمار بنيانه وشقاء أفراده، بينما الجهاد الإسلامي هو أمر رباني منضبط، يرمي إلى حفظ الكليات الشرعية الخمس. (ملخص المؤلف بتصرف)