أثر إستخدام إستراتيجية تعليمية قائمة على المنحى البنائي في التحصيل الفوري والمؤجل في موضوع آداب مهنة التمريض لدى طلاب وطالبات التمريض في جامعة عمان الأهلية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 037521 |
| المؤلف | خوري، روضة إبراهيم. كلية التمريض، جامعة الإسراء الخاصة، الأردن |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of a teaching strategy based on the constructivism approach on increasing the achievement of male and female nursing students in professional nursing ethics subject at Al-Ahliyya Amman university [Article] |
| الصفحات | ص ص.169-189 |
| المصدر |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 36، ع. 2، أيلول 2009
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة عمان الأهلية (الأردن) - التربية الصحية - طرائق التدريس - الاخلاق - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
إستقصاء أثر استخدام استراتيجية تعليمية قائمة على المنحى البنائي في تدريس التمريض على التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلبة كلية التمريض في جامعة عمان الأهلية. تكونت العينة من 141 طالبا وطالبة من طلبة كلية التمريض في جامعة عمان الأهلية ضمن مجموعتين تجريبية وضابطة، وتضمنت الأدوات اختبار المعرفة القبلية واختبارا تحصيليا في موضوع آداب مهنة التمريض. وتبين من خلال النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في التحصيل الفوري عند طلبة كلية التمريض بين الطريقة التقليدية والاستراتيجية التعليمية القائمة على المنحى البنائي، وكان الفارق لصالح المجموعة التي تعلمت باستخدام الاستراتيجية التعليمية. كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تحصيل طلاب كلية التمريض، الذين تعلموا موضوع آداب مهنة التمريض بالاستراتيجية التعليمية القائمة على المنحى البنائي، ومتوسط تحصيل طالبات كلية التمريض اللواتي تعلمن نفس الوحدة بالاستراتيجية التعليمية القائمة على المنحى البنائي. كما تبين عدم وجود تفاعل دال إحصائيا بين متغيري الجنس والطريقة في التأثير على التحصيل المؤجل عند طلبة كلية التمريض. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| خوري، روضة إبراهيم.. (2009). أثر إستخدام إستراتيجية تعليمية قائمة على المنحى البنائي في التحصيل الفوري والمؤجل في موضوع آداب مهنة التمريض لدى طلاب وطالبات التمريض في جامعة عمان الأهلية . دراسات : العلوم التربوية. مج. 36، ع. 2، أيلول 2009. ص ص.169-189 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |