شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى أثر كل من التدريب المهاري والتدريب العقلي المصاحب للتدريب المهاري على تعلم المهارات الأساسية في الجمباز على بساط الحركات الأرضية. وقد تكونت عينة الدراسة من 24 تلميذا من تلاميذ المدرسة النموذجية/ جامعة مؤتة. إستخدم المنهج التجريبي نظرا لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة وذلك بطريقة المجموعات المتكافئة، وقد تم تقسيم التلاميذ إلى مجموعتين اشتملت كل مجموعة على 12 تلميذا: المجموعة الأولى ضابطة، طبق عليها برنامج التدريب المهاري بالطريقة التقليدية المتبع في تعليم دروس الجمباز. والمجموعة الثانية التجريبية، طبق عليها برنامج التدريب المهاري المصاحب للتدريب العقلي. أشارت أهم نتائج هذه الدراسة إلى أن المجموعة التجريبية قد حققت تطورا ملحوظا في تعلم واكتساب المهارات الأساسية وتفوقت على المجموعة الضابطة في جميع المهارات باستثناء مهارة الوقوف على الكتفين، من خلال هذه الدراسة وما خلصت إليه يوصي باستخدام برامج التدريب العقلي ووضعها في برامج تعليمية، إذ تساهم هذه البرامج في تسهيل تعلم واكتساب وإتقان المهارات الأساسية في رياضة الجمباز وخاصة الناشئين وصغار السن، كما يوصي باعتماد برامج التدريب العقلي إلى جانب التدريب المهاري لما له من فائدة في تحسين مستوى الإنجاز. (الملخص المنشور)