شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى إعداد تصور مقترح لتضمين بعض مبادئ العدالة البيئية في مناهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي بمصر، وذلك بعد التعرف إلى مدى تضمين هذه المناهج لمبادئ العدالة البيئية، واستطلاع آراء الخبراء في مبادئ العدالة البيئية التي يجب تضمينها بهذه المناهج. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي القائم على تحليل محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي بمصر. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها قصور تناول تلك المناهج لمبادئ العدالة البيئية. وفي ضوء نتائج الدراسة تم وضع العديد من التوصيات منها إعادة النظر في مناهج الدراسات الاجتماعية لدمج مبادئ العدالة البيئية في مناهج مرحلة التعليم الأساسي، والاستعانة بالتصور المقترح في تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية في ضوء مبادئ العدالة البيئية. (الملخص المنشور)