The pedagogical value of UAE English skills textbooks as perceived by supervisors and teachers in Al-Ain educational zone in the United Arab Emirates
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 14986 |
المؤلف | Bataineh, Rula F. Dept. of English for Applied Studies, Jordan University of Science and Technology |
المؤلف الاضافي |
Al-Muhaisen, Mohammed A. Ministry of Education and Youth, Al-Ain, United Arab Emirates.
Bataineh, Ruba Fahmi. Dept. of curriculum & instruction, Yarmouk University. |
متغيرات العنوان |
القيمة التدريسية لكتاب UAE English Skills كما يراها المشرفون والمعلمون في منطقة العين التعليمية في دولة الامارات العربية المتحدة [مقال] |
الصفحات | pp. 1-35 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 2، يونيو 2012
|
المصدر الالكتروني | Full text (PDF) |
الواصفات | Al-al-Bayt University (Jordan)Faculty of Educational Sciences - Content analysis - Textbook content - English - Basic education - Student teachers |
لغة الوثيقة | الانكليزية |
البلد | البحرين |
بحثت هذه الدراسة القيمة التدريسية لكتاب (UAE English Skills) لصفوف السابع والثامن والعاشر في منطقة العين التعليمية في دولة الإمارات العربية المتحدة كما يراها 11 مشرفا و304 معلمين ممن درسوا هذه السلسلة في العام الدراسي 2007/2008. وقد اعتمد المؤلفون قائمة المراجعة التي صممها البركات والبطانية والكراسنة والبطانية 2006 بمجالاتها الخاصة بالمحتوى وطريقة العرض والتقييم وكتاب المعلم ومصادر التعليم/ التعلم. وقد أظهرت النتائج اتفاقاً عاما بين المشرفين والمعلمين حول القيمة التدريسية للكتاب دون وجود أية فروق ذات دلالة عند α=0.05 على أي من المجالات الخمسة. كما أظهرت النتائج أن المعلمين دون المشرفين، يعدّون القيمة التدريسية للبرمجيات، والقرص المدمج، والقرص الرقمي، وأقراص اللايزر المصاحبة للكتاب متدنية. وقد ختم الباحثون بعدد من التوصيات للمهتمين بهذا الكتاب. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
Bataineh, Rula F.. (2012). The pedagogical value of UAE English skills textbooks as perceived by supervisors and teachers in Al-Ain educational zone in the United Arab Emirates . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 2، يونيو 2012. pp. 1-35 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |