تقويم التدريب العملي الميداني لطلبة دبلوم التربية الخاصة في كليات المجتمع الأردنية من وجهة نظر المتدربين والمعلمين المتعاونين
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 021552 |
| Author | القمش، مصطفى نوري. قسم العلوم التربوية، جامعة البلقاء التطبيقية. |
| Second author | الخرابشة، عمر محمد عبد الله. قسم العلوم التربوية، جامعة البلقاء التطبيقية. |
| Varying form of title |
An evaluation of the practical training programs for special education diploma students in the jordanian community colleges from trainers and cooperative teachers perspectives [Article] |
| Pages | ص ص. 39-66 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 1، مارس 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التدريب - التقييم - التربية الخاصة - الكليات المتوسطة - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
أجريت هذه الدراسة بهدف تقويم واقع التدريب العملي الميداني لطلبة دبلوم التربية الخاصة في كليات المجتمع الأردنية من وجهة نظر المتدربين والمعلمين المتعاونين. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة أعد الباحثان استبانتين: أولاهما خاصة بالمتدربين، والثانية خاصة بالمعلمين المتعاونين حيث تم تطبيق الاستبانة الأولى على عينة قوامها 278 من الطلبة المعلّمين. أما الثانية فقد تم تطبيقها على عينة قوامها 35 من المعلّمين المتعاونين. وبعد معالجة البيانات إحصائياً أظهرت النتائج ذات العلاقة بالمتدربين وجود حاجة لتطوير مهاراتهم العملية في حقل الاختصاص، وأشارت النتائج إلى وجود أثر وبدرجة عالية في إيجاد تفاعل اجتماعي، وتنمية القدرة على حل المشكلات لدى الطلبة المتدربين. أما فيما يتعلق بالمعلمين المتعاونين، فقد أظهرت النتائج أن المعلمين المتعاونين يرون بأن التدريب العملي الميداني قد أسهم في تطوير البرامج الدراسية لتخصص دبلوم التربية الخاصة، كما أسهم في إلقاء الضوء على إمكانات المتدربين، ومعارفهم، ومعلوماتهم، ومهاراتهم في مجال التخصص. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| القمش، مصطفى نوري.. (2009). تقويم التدريب العملي الميداني لطلبة دبلوم التربية الخاصة في كليات المجتمع الأردنية من وجهة نظر المتدربين والمعلمين المتعاونين . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 1، مارس 2009. ص ص. 39-66 Retrieved from search.shamaa.org |