شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الأزمات المدرسية التي تتعرض لها مدارس السلطنة كما حددها مديروها، وعن الأساليب التي يستخدمونها للتعامل مع تلك الأزمات. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة تتضمن ستين فقرة تمثل الأزمات المدرسية، تم تطبيقها على عينة البحث المكونة من 275 مدير مدرسة من الذين يدرسون في جامعة السلطان قابوس للعام الدراسي 2004-2005، وقد تم استرجاع 147 استبانة منها. وأشارت النتائج إلى أن الأزمات المتعلقة بالطالب حازت المرتبة الأولى، تليها الأزمات المتعلقة بالإدارة، ثم الأزمات المتعلقة بالمعلم، وأخيراً الأزمات المتعلقة بالمجتمع المحلي. أما بالنسبة للأساليب التي يتخذها المديرون لمواجهة الأزمات فلوحظ ضعف قدرة المديرين على حل الأزمات على مستوى المدرسة إلا في حالات قليلة في مجالي المعلم والمجتمع المحلي. (الملخص المنشور)