بناء مقياس إتجاهات نحو الكيمياء لطلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 009620 |
| Author | حجازي، تغريد عبد الرحمن. قسم علم النفس الإرشادي والتربوي، جامعة اليرموك، الأردن |
| Varying form of title |
Constructing an attitudinal scale toward chemistry for eleventh and twelfth grades students [Article] |
| Pages | ص ص. 73-90 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 1، مارس 2008
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | اتجاهات الطلاب - الكيمياء - التعليم الثانوي - القياس |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الأبعاد الرئيسية للاتجاهات نحو الكيمياء، ومن ثم بناء أداة لقياس هذه الاتجاهات ضمن هذه الأبعاد، بحيث يتوفر في كل فقرة القدرة على قياس الشدة الانفعالية. وقد تم تحديد هذه الأبعاد في ثمانية أبعاد، وصيغت 97 فقرة موزعة على الأبعاد بشكل غير متساو، وقد تم تطبيق الأداة على عينة مؤلفة من 673 طالبا وطالبة من طلبة الفرع العلمي في الصفين الحادي عشر، والثاني عشر في مديرية تربية إربد الأولى. وعند تحليل استجابات أفراد العينة في ضوء المحكات اللازمة لكل فقرة حتى تكون صادقة في قياس الشدة الانفعالية لم يتبق من فقرات المقياس سوى 42 فقرة. أشارت النتائج إلى أن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الاتساق الداخلي، حيث كان معامل كرونباج ألفا للمقياس ككل يساوي 0.94 وقد كشف التحليل العاملي عن بنية عاملية مكونة من أربعة عوامل فسرت مجتمعة 46.58% من التباين، كما كان معامل الثبات لكل من العوامل الأربعة مرتفعا حيث تراوح معامل كرونباخ ألفا لهذه العوامل 0.91- 0.77. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حجازي، تغريد عبد الرحمن.. (2008). بناء مقياس إتجاهات نحو الكيمياء لطلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 1، مارس 2008. ص ص. 73-90 Retrieved from search.shamaa.org |