شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الهاشمية نحو استخدام تطبيقات تكنولوجيا المعلومات في التعليم الجامعي، وتعرف الفروق في هذه الاتجاهات وفقا لكل من: الرتبة الأكاديمية، والجنس، والخبرة في التدريس، والخبرة في مجال التدريس، والخبرة في مجال تكنولوجيا المعلومات، وقد تكونت عينة الدراسة من 161 عضو هيئة تدريس تم اختيارهم عشوائيا واستخدمت استبانة مكونة من 44 فقرة تم تطويرها لقياس هذه الاتجاهات، وكانت ذات صدق وثبات كافيين لأغراض الدراسة. وقد كشفت نتائج الدراسة عن اتجاهات إيجابية لدى أعضاء هيئة التدريس ولم تكن هناك فروق دالة إحصائيا تعزى للرتبة الأكاديمية والخبرة في التدريس، والخبرة في تكنولوجيا المعلومات. بينما كان هناك فروق دالة إحصائيا تعزى للجنس ولصالح الإناث. وأسفرت النتائج عن تقديم بعض التوصيات منها تشجيع أعضاء هيئة التدريس على استخدام تكنولوجيا المعلومات في التعليم الجامعي. (الملخص المنشور)